有誦讀困難的兒童，通常在加工要表達字詞的聲音時存在著障礙。但是，這個問題的潛在原因是頗具爭議的。發(fā)表在七月份出版的《自然-神經(jīng)科學》上一篇論文報道說，誦讀困難的孩子在有噪音的環(huán)境中看清楚視覺信號的能力要比正常的孩子差，這一現(xiàn)象也許可以作為解釋閱讀困難的原因。 Anne Sperling及其同事要求誦讀困難的孩子和正常的孩子，分別對噪音環(huán)境中的視覺模式進行辨別。該種模式看起來像電視屏幕上的一個靜態(tài)畫面。對比結果顯示，誦讀困難的孩子如果要想看清楚畫面，那就需要將畫面調解得更亮。此前，人們一直將誦讀困難孩子的視覺加工障礙歸因于稱之為大細胞途徑的視覺神經(jīng)細胞某些功能的缺失。研究者將噪音效應和大細胞途徑的效應分離來看，發(fā)現(xiàn)噪音排除的不力導致了上述現(xiàn)象的發(fā)生。噪音排除的不力，為何會影響閱讀學習呢？研究者認為，它可能妨礙了字母識別，并且這種相關效應可以擴展到其它感覺方面，比如說聽覺系統(tǒng)。

(Examples of M and P stimuli and noise patch.)

參考英文原文：
Nature Neuroscience 8, 862 - 863 (2005)
Published online: 29 May 2005; | doi:10.1038/nn1474
Deficits in perceptual noise exclusion in developmental dyslexia